Mijn straat, mijn wijk!
Mijn straat, mijn wijk!
Leerlingen stappen in de rol van jonge wijkontwerpers! Vanuit hun eigen belevingswereld onderzoeken zij hoe een wijk is opgebouwd. Met behulp van Google Maps, Street View en Gamificatie bekijken leerlingen hun wijk vanuit nieuwe perspectieven. Ze onderzoeken wat er al is, wat goed werkt en wat misschien nog mist. Voor de één voelt het als een interessante puzzel, terwijl een ander juist verrassende nieuwe ideeën ontdekt. Vervolgens ontwerpen, tekenen en knutselen zij hun eigen verbeteringen. Hun creatieve fantasie mag ten volle worden gebruikt. Ze leren hun omgeving niet alleen herkennen, maar ook begrijpen door te kijken hoe plekken worden gebruikt en waarom een buurt zo is ingericht. Plezier staat hierbij centraal!
Groepen: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Dagindeling: Hele dag, Halve dag
Thema's: Economie & Maatschappij, Onderzoeken, Digitale media & Digitale geletterdheid
Kerndoelen: Kerndoel 02, Kerndoel 06, Kerndoel 35, Kerndoel 44, Kerndoel 45, Kerndoel 47, Kerndoel 48
Kosten: €595.20
Programma overzicht
Ochtend
- Kennismaking
- Leren bewust kijken naar je eigen omgeving
- Leerlingen leren over verschillende wijkvormen
- Werken met Google Maps en digitale kaarten
- Uitleg & Interactive quiz over Smart Cities
Middag
- Ontwerpen, knutselen en/of tekenen hun ideale wijk
- Samenwerken en ideeën delen met klasgenoten
- Oefenen met presenteren en uitleg geven
- Hoe zorg je voor betrokkenheid bij je leefomgeving
- Afsuiting
Kerndoel 02
De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.
Kerndoel 06
De leerlingen leren informatie en meningen te ordenen bij het lezen van school- en studieteksten en andere instructieve teksten, en bij systematisch geordende bronnen, waaronder digitale bronnen.
Kerndoel 35
De leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en als consument.
Kerndoel 44
De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.
Kerndoel 45
De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren.
Kerndoel 47
De leerlingen leren de ruimtelijke inrichting van de eigen omgeving te vergelijken met die in omgevingen elders, in binnen- en buitenland, vanuit de perspectieven landschap, wonen, werken, bestuur, verkeer, recreatie, welvaart, cultuur en levensbeschouwing. In ieder geval wordt daarbij aandacht besteed aan twee lidstaten van de Europese Unie en twee landen die in 2004 lid werden, de Verenigde Staten en een land in Azië, Afrika en Zuid-Amerika.
Kerndoel 48
Kinderen leren over de maatregelen die in Nederland genomen worden/werden om bewoning van door water bedreigde gebieden mogelijk te maken.
Over de vakspecialist
Ramon
Mijn naam is Ramon Rahangmetan. Ik werk met zowel jonge als oudere generaties aan verschillende (internationale) projecten waarin creativiteit, technologie en persoonlijke ontwikkeling centraal staan. Mijn onderwijservaring heb ik zowel in Nederland als België opgedaan, en oprichter van een jongerenorganisatie in Brussel binnen het Erasmus+ programma. Ik vind het belangrijk dat kinderen en jongeren niet alleen kennis opdoen, maar ook leren samenwerken, zelfvertrouwen ontwikkelen en hun creativiteit ontdekken. Ik help hen hierbij door ze vragen durven te stellen en leren meegaan met de snelheid van innovatie en nieuwe technologieën. In mijn workshops, zoals Multimedia Marketing Mindset en Tech Trends, leren jongeren spelenderwijs de basis van marketing, media en digitale tools. In deze programma's ontwikkelen ze niet alleen nieuwe vaardigheden, maar ook hun zelfvertrouwen, samenwerking en een open blik op de wereld. Mijn motivatie is om kinderen en jongeren op een inspirerende manier klaar te stomen voor de uitdagingen van morgen. Ik geloof dat de jeugd de toekomst is en dat het belangrijk is hen te laten ontdekken hoe technologie hun leven kan verrijken en nieuwe kansen kan bieden.
Meer informatie