Stoffige Kunst
Stoffige Kunst
Textielkunst heeft een stoffig imago, maar is juist nu met de grote vervuilende kledingindustrie echt iets om nu met leerlingen te doen!
De kinderen leren deze dag borduren en simpel naaiwerk verrichten, iets waar ze later eens op terug kunnen vallen door hun eigen kleding te repareren.
Deze KEK dag staat vooral in het teken van creativiteit, maar stiekem leren we ook veel over dit maatschappelijke onderwerp.
Groepen: 5, 6, 7, 8
Dagindeling: hele dag, halve is ook mogelijk
Thema's: Kunst, Burgerschap, Ontwerpen
Benodigdheden: computers en evt dik papier, maar is niet noodzakelijk
Kosten: €495
Programma overzicht
Textielkunst heeft een stoffig imago, maar is juist nu met de grote vervuilende kledingindustrie echt iets om nu met leerlingen te doen! De kinderen leren deze dag borduren en simpel naaiwerk verrichten, iets waar ze later eens op terug kunnen vallen door hun eigen kleding te repareren. Deze KEK dag staat vooral in het teken van creativiteit, maar stiekem leren we ook veel over dit maatschappelijke onderwerp.
Ochtend
Picasso van stof
Borduren op een kaart
Bespreken problemen rond de kledingindustrie
Spelelement
Middag
Ontwerp en maak je eigen knuffel of pimp je eigen kledingstuk
Presenteren van het eindproduct
Kerndoel 55
De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
Over de KeK-er
Yvonne
Ik ben Yvonne, een gelukkige echtgenoot en vrolijke moeder van 2 kinderen. Al van kinds af aan ben ik creatief bezig, op school vond ik het soms moeilijk meekomen door mijn dyslexie. Inmiddels ken ik mijn kracht en is dat nou net waarom ik heel bewust kies voor het werken in het onderwijs via KEK. Ik wil kinderen die misschien niet altijd helemaal passen in het huidige schoolsysteem van veel taal, rekenen en toetsen, laten zien dat er nog veel meer is. In het KEK programma leer ik kinderen graag meer over de natuur en ontdekken we veel door creatief bezig te zijn, vaak met gebruik van natuurlijke materialen. Maar ook hergebruik en recycling zijn dingen die aan bod komen. Ik wil kinderen graag leren aandacht te hebben voor het creatieve proces in plaats van alleen de uitkomst. Met aandacht voor elkaar maken we er een leerzame creatieve dag van! Kinderen die enthousiast naar huis gaan met een zelfgemaakt object waar ze trots op zijn, dat is mijn doel, daar krijg ik energie van!
Meer informatie